Buku Kebijakan Pendidikan Inklusi: Analisis Kebijakan Penyelenggaraan Pendidikan Inklusi di Indonesia mengkaji secara komprehensif dinamika kebijakan pendidikan inklusi sebagai wujud pemenuhan hak pendidikan bagi semua warga negara tanpa diskriminasi. Pendidikan inklusi diposisikan sebagai strategi nasional dalam menjamin akses, partisipasi, dan kualitas pendidikan bagi peserta didik berkebutuhan khusus dalam sistem pendidikan reguler. Buku ini menyajikan analisis kritis terhadap kerangka regulasi pendidikan inklusi di Indonesia, mulai dari landasan filosofis, yuridis, dan sosiologis hingga implementasi kebijakan di tingkat pusat dan daerah. Pembahasan mencakup peraturan perundang-undangan, kebijakan teknis, serta peran pemerintah, sekolah, tenaga pendidik, dan masyarakat dalam mendukung keberhasilan penyelenggaraan pendidikan inklusi. Lebih lanjut, buku ini mengulas berbagai tantangan yang dihadapi dalam pelaksanaan kebijakan pendidikan inklusi, seperti keterbatasan sumber daya manusia, kesiapan sekolah, pendanaan, kurikulum adaptif, serta koordinasi lintas sektor. Analisis kebijakan disajikan dengan pendekatan ilmiah yang mengintegrasikan teori kebijakan publik, perspektif pendidikan luar biasa, serta praktik pendidikan inklusi di lapangan. Sebagai penutup, buku ini menawarkan rekomendasi strategis berbasis bukti untuk penguatan kebijakan pendidikan inklusi di masa depan, baik pada aspek perumusan regulasi, mekanisme monitoring dan evaluasi, maupun pengembangan model kolaborasi antara pemerintah, sekolah, perguruan tinggi, dan masyarakat. Buku ini diharapkan menjadi referensi penting bagi akademisi, mahasiswa, pembuat kebijakan, praktisi pendidikan, serta seluruh pihak yang memiliki kepedulian terhadap terwujudnya sistem pendidikan yang adil, inklusif, dan berkeadilan sosial di Indonesia.